|
Hvor tit vil vi undersøge, om der er mobning på skolen? |
|
Hvert tredje år udføres en omfattende kortlægning af skolens undervisningsmiljø, herunder mobning, men i de mellemliggende perioder vil trivselslæreren udføre årlige samtaler, hvor elever frit kan ytre sig. To årlige lærermøder om eleverne samt et omfattende forældresamarbejde skal sikre bedst muligt grundlag for at mobning opdages tidligt. |
|
Hvornår og hvordan vil vi evaluere vores antimobbestrategi? |
|
Antimobbestrategien sættes på dagsordenen hvert andet år i forbindelse med henholdsvis bestyrelsesmøde og pædagogiske dage. Her vil skolebestyrelsen samt lærere og ledelse drøfte behovet for ændringer af strategien såvel som strategiens effektivitet i de tilfælde, hvor den har været nødvendig siden sidste revidering. Skolelederen står som formidler af de to fraktioners evaluering, hvorefter trivselslæreren står for at udforme rettelser eller tilføjelser til strategien. |